Четыре вуза признали неэффективными в новом рейтинге Минобразования

11 ноября 2013, 14:50 14 070

Неэффективными признаны негосударственные вузы

В Иркутске неэффективными были признаны четыре вуза. Об этом говорится в мониторинге эффективности вузов, опубликованном Министерством образования и науки РФ 7 ноября.

В исследовании приняли участие 1054 вуза, из них 480 — негосударственных. Как и в прошлом году, оценивался средний балл ЕГЭ у первокурсников, количество иностранных студентов, доходы вуза, обеспеченность инфраструктурой, финансирование научной работы. Кроме того, был введен новый критерий — количество выпускников вуза, которые не смогли найти работу по специальности и зарегистрировались на бирже труда.

Все государственные вузы Иркутска в этом рейтинге были признаны эффективными. Неэффективными оказались Байкальский гуманитарный институт, Восточно-Сибирский институт экономики и права, филиалы Современной гуманитарной академии и Академии труда и социальных отношений.

НГС.НОВОСТИ

ПО ТЕМЕ

Екатерина Дестириченко

Лайк

Смех

Удивление

Гнев

Печаль

Увидели опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter

Комментарии

Гость

13 ноября 2013, 13:49

В наше время смысла в ВО никакого нет (кроме спец. технических, медицинских вузов). ВО - это государственный/частный бизнес, вводящий молодёжь в заблуждение. Сейчас есть интернет где можно самостоятельно получать нужные тебе знания, и не тратить на это 5 лет. Обучаясь на экономической-гуманитарной специальности я обратил внимание, что почти ВСЕ (99%) преподавателей читают лекции проводят семинары по тем книгам, по тому материалу, который можно найти в сети за 1 минуту (написав в поисковике любое произнесенное предложение лектора). Найти и пройти весь материал в 10раз быстрее по времени чем это делается в ВУЗЕ. Самостоятельно Обучиться можно за 1 год. Прийти к работодателю и рассказать ему своё видение относительно его продукта и проявить свои знания. Если работодтель увидит в тебе знания и понимание всего процесса, то всякие бумажки типа диплома ему будут до фени... Однако понимание всего этого приходит после окончания Вуза, к сожалению. Т.к всё это время тебя кормили иллюзиями и заблуждениями. То что сокращают кол-во Вузов или не сокращают, не имеет НИКАКОГО значения, т.к думать должен каждый студент индивидуально, как ему победить в конкуренции на рынке труда...

Гость

12 ноября 2013, 20:51

Нинель, бороться нужно. Это формализм, загоняющий систему образования в тупик. В первую очередь нужно, чтобы в МинОбр пришли люди, разбирающиеся в образовании, видящие реальные проблемы образования. Нужно сделать, чтобы первоочередной задачей ВУЗов было не извлечение прибыли. Сейчас понятие "бюджетное образование" деградировало до оплаты за образование конкретного лица ВУЗу из бюджета. Нет разницы, кто будет платить ВУЗу, государство или само лицо, желающее получить образование. Нужно, чтобы з/п преподавателя не зависела от количества обучаемых, чтобы преподаватель мог реально преподавать и реально оценивать знания студента, без оглядки на то, что он может остаться без работы, если не поставит экзамен или зачет нескольким студентам. Сейчас он не может сделать этого - его з/п и будущее напрямую зависит от количества обучающихся в ВУЗе студентов. А тут один из критериев оценки ВУЗа - доходность. Образование - это вложение в будущее страны, в подготовку тех, кто потом своими знаниями и навыками будет поднимать ВВП и экономику. Образование по сути должно быть убыточным. Гость, Да ЕГЭ есть, с 2009 года. Большинство заочников получили общее среднее образование задолго до этого. Они хотят получить высшее образование, и Закон позволяет принимать их по результатам вступительных испытаний, а не ЕГЭ. А ВУЗу за это сразу минус - результаты ЕГЭ первокурсников нулевые - ВУЗ не эффективен.

Читать все комментарии